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学校积极实施科研强校战略,科研实力逐年提升,尤其是人文社会科学研究具有一定优势。“十五”期间,人文社会科学共承担省部级及其以上科研项目145项,其中国家社科基金项目28项,教育部项目32项;有101项人文社会科学研究成果获省部级以上奖励,其中获第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果一、二、三等奖各1项,人文社会科学研究成果获奖数历年均居陕西高校之首;出版学术著作、教材536部,发表学术论文3600篇,其中高层次论文985篇。自然科学“十五”期间共承担省部级及其以上科研项目201项,其中国家自然科学基金项目59项;获奖35项,其中省部级以上奖励18项;出版学术著作68部,发表学术论文3363篇,其中高层次论文1573篇,SCIE论文522篇,获得专利16项。

网上咨询时,考生可就成招政策、学校的具体招生规定等进行咨询。如果考生想了解各种招考政策、考试办法、考试事项等政策性的问题,可咨询成招办;如果想了解具体的专业设置、招生人数、学费、学校历年录取分数线及专业情况等,最好咨询欲报考学校。考生可先阅读问题答复,对专家已做过解答的问题,不要重复提问。

第二种情况为在学校内出现多起感染来源不明的甲型H1N1流感确诊病例,形成学校局部疫情暴发,且有流行趋势,即在同一学校同一个年级两至三个班级,14天内,出现多个甲型H1N1流感校内感染病例的确诊病例,且病例呈现明显的聚集性;

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由于考生数量下降,再加上一本扩招幅度增加,预计今年二本、三本院校招生压力骤增。据分析,由于去年高考后很多考生担心无法适应今年的新高考而少人复读,这使得二本、三本院校录取情况良好。今年考生不仅数量减少,而且复读也再无去年的担忧,这就使留给二本、三本院校的生源选择范围有所缩小。

英国思想家阿克顿曾说:“权力生产腐败,绝对的权力,绝对会生产腐败”,对裁判的专业判断权力,也应作如是观。亦即对裁判的专业判断权力的服膺,并不当是无条件的;其前提理应是其判断能够经受得住质疑,至少经受得住常识的考验。如不然,裁判的专业判断岂不是可以变得随心所欲?岂不是可以“葫芦僧乱判葫芦案”,违悖公平正义,草菅考生前途?!

颁奖礼上,科伦麦凯恩通过千里之外的视频向与会者表达了感谢之情和未能到现场的歉意。科伦麦凯恩微笑着说,今年年初他到过北京和成都,与人聊天,听人讲故事,踢毽子,深夜逛酒吧,在中国度过了令人异常激动的时光。他表示他从事文学创作,是想让世界安静下来,哪怕只是片刻。

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湖南衡阳一家学校的招生简章上居然罗列出从县教育局到县人大常委会领导子女就读的名单,以此来争抢生源。在当地,人们将这份招生简章称为“最牛”招生简章。(6月6日《三湘都市报》)

聂艳说,我和同学们会一生彼此宽容,珍惜这份友谊。过去,我们总习惯于依赖父母和老师,而这次经历让大家明白了,人生的许多艰难险阻要独自去承担。

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每年的年前年后都是求职择业的高峰期。看看一些高校开出的招聘条件:7年制法学(法学本科4年加法学研究生3年)、第一学历本科(“211”高校)等等,不一而足。我回想起2年前自己在南方一所高校应聘,试讲成功后却因没“7年制法学”无功而返的情景,于今还一直耿耿于怀。不久前,我特意收索了那所学校当年进的“7年制法学”的几位青年老师的科研情况,相对我来说,并不见佳,有的两年不见一篇论文。于是,我再也憋不住长日来积累的郁闷。

江苏省教育厅师资处有关负责人介绍,聘任高校负责与产业教授所在企业共建各类研发机构,引导和鼓励本校科研人员到企业创新创业;与产业教授所在企业合作开展科研项目攻关;优先向产业教授所在企业转化先进科技成果;推行产学研联合培养研究生的双导师制,安排产业教授参与本校研究生指导工作,推荐优秀毕业生到江苏产业教授所在企业工作。

梁晓峰:我国现有疫苗按付费情况分为两类,一类疫苗和二类疫苗。一类疫苗由国家支付费用,全体儿童都要注射,也就是国家免疫规划疫苗;二类疫苗由个人支付疫苗费用。在中西部贫困地区,因当地的疾病预防控制体系不健全,特别是基层防保网网底破裂,造成免疫预防工作的缺失,儿童免疫覆盖率往往不够高。再加上儿童家长的文化水平低,对免疫预防的重要性认识不足,一时还无法接受预防免疫规划。

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比这句话道出的真实心理更真实的信息是,当今小学作文教学的现状存在一大误区,即不顾小学生的年龄特征和心理现状,实行揠苗助长式的教育。一位小学二年级的学生,斗大的字认不得几个,老师却硬要他们写作文,而且还要用成人的标准判定作文的优劣,更有甚者,如上述这位老师那样,以作文差为理由动员其转学,可见小学作文教学“病”得不轻。

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