仿真技术的军事应用及在通信士官教学中的实践

来源:宣化通信士官学校 作者:段华东 万会兵 郑君国 周希伟 阅读

二、仿真技术的发展趋势

信息技术和网络技术的发展, 完全改变了传统的仿真概念,出现了分布式交互仿真。分布式交互仿真是一种新兴的仿真技术,它采用协调一致的结构、标准、协议和数据库,通过局域网和广域网 将分散在各地的人、仿真器形成一个时间和空间上相互耦合的虚拟战场环境。从而把分散在不同地点的新武器系统、新技术开发试验者、使用者联系在一起,使他们 能有效地进行交互作用。这不但使新技术、新武器信息能从开发者向使用者“前馈”,还能使作战概念、条令从作战研究人员向新技术开发者“反馈”。

作为21世纪具有战略性的技术,仿真技术将深刻影响国民经济和国防科学技术的发展。为适应21世纪信息社会发展的需要,信息处理和仿真应系统建立在一个多维的信息空间上,建立在一个定性和定量相结合、感性认识和理性认识相结合的综合集成环境中,形成人机和谐的仿真环境。

虚拟现实技术是支持人机和谐的仿真环境的主要关键技 术。虚拟现实技术在综合计算机图形技术、计算机仿真技术、传感技术、显示技术等多种科学技术基础上发展起来,本质上是一种先进的计算机用户接口。虚拟现实 能使受训人员有身临其境的真实感,除模拟视、听、触觉外,还能通过数据手套直接操作对象。建立在多维知识网络基础上的分布式虚拟现实系统,是仿真技术的重 要发展方向。

三、分布式交互仿真在通信士官教学中的实践

通信兵是技术密集型兵种。我校肩负着面向全军培养通 信士官的重任。为培养适应未来高技术局部战争需要的通信士官人才,我校发挥训练模拟研究优势,把分布式交互仿真技术应用于通信士官教学实践,取得了良好效 果。“无线电台通信分布式交互仿真训练系统”的研制和应用是成功的一例。它为解决复杂电磁环境下无线电台通信训练这一多年困扰院校和部队的训练难题提供了 有力的手段,在院校教学和部队训练中发挥了积极的作用。

  1. 系统功能设计

无线电台通信分布式交互仿真训练系统是实战环境下无线电台通信仿真训练平台,主要实现了:

1、为通信组织与训练,特别是复杂电磁条件下的通信组织与训练提供有效的平台;

2、模拟无线信道组网训练;

3、仿真复杂电磁干扰环境,解决实装训练中“强敌”不强的问题;

4、组织司令机关携带通信工具的室内演习;

5、利用仿真系统对通信组织及抗干扰训练进行效能评估。

(二)系统拓朴结构

无线电台通信分布式交互仿真训练系统是一个运行在局域网上的分布式交互仿真环境,运行在Windows 98操作系统上。系统由导控台和若干个仿真结点(军级24结点、师级12结点)构成。拓朴结构如下图:

 

图表 1:系统拓朴结构图

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